See you in August! Nos volvemos a reencontrar en Agosto.
Love, 馃槏
Miss Rosa
holaa queridas familias
espero que se encuentren todos bien
aqu铆 les dejo la nueva actividad semanal
LA CUCARACHA ( CARACACHUMBA)
EN ESTA AOPORTUNIDAD VAMOS A TRABAJAR CON UNA CANCION MUY
CONOCIDA POR LAS FAMILIAS….
PERO ESTA PRESENTADA DE MANERA MUY SIMPATICA
1-
PARA ACOPA脩AR EL ANDAR DE LA CUCARACHA VAMOS A
USAR EL GUIRO QUE INVENTASTE EN LA CUMBIA DE MAYO.
2-
TE INVITO A QUE INVENTES UN RITMO PARA CADA
ESTROFA DE LA CANCION, Y CUANDO ESTE EL ESTRIBILLO ( LA PARTE QUE SE REPITE) LO
CANTES.
3-
TE PIDO QUE DIBUJES LO QUE PASA EN CADA ESTROFA
O QUE ME DIBUJES A LA CUCARACHA COMO QUEDO EN LA CANCION CARACTERIZADA
4-
RECUERDEN QUE ESPERO SUS AUDIO Y FOTOS
5-
AQU脥 LES DEJO EL LINK https://www.youtube.com/watch?v=Xsp4zerG4xE
Nos dejaron como herencia esta tierra, nuestro Pa铆s; la libertad y el sentido de identidad nacional. Es nuestro deber, como lo fue en 1816, defender nuestra identidad, nuestra tierra, nuestros derechos a tener una vida digna. Y seguir gritando todos juntos:
¡Viva la Independencia!"
Feliz d铆a de la Independencia a toda la comunidad de la EP 66!
Buenos d矛as queridas familias, queremos compartir con ustedes el trabajo realizado por los profesores de Art矛stica para el proyecto distrital "Mujeres Latinoamericanas independencia y libertad", en la escuela elegimos homenajear a Juana Azurduy , 馃憞 en el video podemos ver los trabajitos de los nenes y escuchar sus lindas voces. Esperamos que lo disfruten!馃檶馃檶
MUSIC
BOX BALLERINA
1-
ESCUCHAR LA OBRA INSTRUMENTAL Y COMENTAR EN CASA COMO ES EL CAR脕CTER (
alegre, tranquilo o marcial, triste, etc )
2-
FORMAR UNA RONDA MIENTRAS LA VUELVEN A
ESCUCHAR Y CAMBIAR EL SENTIDO DE LA
RONDA CADA VEZ QUE LA MUSICA CAMBIA. ( tratar de descubrir la forma, la estructura de la
obra musical de acuerdo a como bailaron, A-B-A/ A-B-C/ A-A-A,-B A-B-A cu谩l de
estas ser谩) CADA VEZ VAMOS DECUBRIENDO MAS COSAS
3- ACOMPA脩AR LA MUSICA CON EL INSTRUMENTO QUE HABIAN
INVENTADO EN LA ACTIVIIDAD ANTERIOR, EN UNA DE LAS PARTES Y EN LA OTRA
ACOMPA脩AR CON ALGO QUE SE SOPLE PARA GENERAS SONIDOS… ASI VAMOS ACOMPA脩ANDO
CADA PARTE QUE CAMBIE CON ALGO DIFERENTE…
RECUERDEN QUE ESPERO CON MUCHAS GANAS SUS PRODUCCIONES…
MUSIC BALLERINA 馃憟 HACEN CLILCK AQUI QUE ESTA LA MUSICA馃幍馃幎馃幎馃幎馃幎馃幎
MANDEN AUDIOS Y FOTOS
馃幎馃幍馃幖
RECORDAMOS A SU CREADOR
MANUEL BELGRANO
HIMNO NACIONAL ARGENTINO
Good-morning boys, girls & families!
I share links to download activities.
Les comparto enlaces para que puedan descargar actividades del cuadernillo de Ingl茅s.
4潞 A:
6潞A & 6潞B:
Activities: Introducing famous families
See you soon! 
Miss Rosa 馃グ
DEBAJO UN BOTON
https://www.youtube.com/watch?v=THnzrbr57AI
1- 1- ESCUCHAR LA CANCION
2- 2-CANTAR LA CANCION
3- 3- MARCAR LAS RIMAS CON PALMAS
4- 4- LUEGO ARMAR UNA BATERIA CON ELEMENTOS DE LA CASA
Y ACOMPA脩{AR LA CANCION
5- 5- ESCRIBE LAS PALABRAS DE LAS IMAGENES
6- 6- TERMINAN IGUAL….. SI O NO
7- 7- CONOCES OTRAS PALABRAS QUE TERMINEN IGUAL……
8- 8 LAS PUEDES ANOTAR AQU脥……
9-
Hello, kids!!
Pueden descargar estas actividades por el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1YRe3KHqRMsSRI4wlI01003w6I_OqrSt1/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1R_iEwUV7k2s48HouJUaMEm2n9_Qpc3YI/view?usp=sharing, https://drive.google.com/file/d/1bl9RDWcSaayM746iIUqc2js-r59hxQ5x/view?usp=sharing
VISTA PREVIA:
Hello families!
Espero est茅n muy bien. Les comparto enlaces para acceder a p谩ginas con actividades del cuadernillo /booklet. Hacer click en enlaces para descargar archivos.
4潞 A:
DESCARGAR PAGINAS 8, 9, 10 & 11 (BOOKLET).
DESCARGAR STICKERS DE LA UNIDAD 1.
6潞 A & 6潞 B:
DESCARGAR PAGINAS 6 & 7 (CUADERNILLO/ BOOKLET)
buenos dias familias:馃挋馃挌馃挍馃挏
en esta oportunidad los invito a que exploren esta pagina educativa que
no gasta datos y es muy entretenida.
los invitamos a escuchar una canci贸n conocida y que te guste
mucho. Si no te acord谩s de ninguna te proponemos escuchar “20 ratones”. Pod茅s
escucharla en el siguiente enlace:
Trat谩 de aprender una partecita.
A continuaci贸n, cant谩 la parte que te acuerdes. Repetila cada vez m谩s
suavecito hasta que las palabras no se escuchen, como para que nadie se despierte.
Luego, empez谩 a cantarla de nuevo. Esta vez hacelo cada vez m谩s fuerte, como
para que te escuchen todos, ¡hasta que se asusten los vecinos!. Si alguien en
casa te quiere acompa帽ar tambi茅n puede ser divertido y si pueden grabarlo, aun
mejor.
Cant谩 nuevamente con la grabaci贸n, toda la canci贸n. Cuando dice la
palabra “Arriba”, levant谩 las manos y cant谩 fuerte. Cuando aparece la palabra
“Abajo”, cant谩 suavecito.
Deten茅 la grabaci贸n. Ahora intent谩 cantar lento, cada vez m谩s
lento, como si las palabras estuvieran cansadas y ya al final se quedaran
dormidas.
Comenz谩 a cantar nuevamente la canci贸n, pero ahora cada vez m谩s r谩pido,
rapidito, ¡como si se hiciera tarde! ¿Qu茅 tal si camin谩s mientras vas cantando?
¿Probamos?
https://cdn.continuemosestudiando.abc.gob.ar/uploads/78a4e27b-9669-4035-ac75-9c3710457d8e.mp3
ESPERO QUE SE ENCUENTREN TODOS
MUY BIEN
Y NO SE OLVIDEN DE COMPARTIR SU EXPERIENCIA,
TANTO SEA CON UNA FOTO, UN VIDEO O UN COMENTARIO AL MAIL
mariaeugeniar1974@gmail.com
MUCHAS GRACIAS
FAMILIAS DE 5TO B HOY TRABAJAREMOS CON LA SIGUIENTE CLASE
LISTENING!!!
